为丰富群众文化生活，推进全民艺术普及工作，新华区文化馆特推出线上公益课堂。开设了声乐、美术、朗诵、形体等内容的培训内容，让市民体验到多类别、多层次的文化惠民课程，促进我区文化工作发展。现在
越来越多的成年人学钢琴
或是圆儿时的梦想，或是提升自身素养
有的是上班族，有的是宝妈宝爸
……
很多初学者在面对繁杂的钢琴教学市场时
往往不知什么才是正确的
那么
下面这些钢琴入门知识
一定能帮助到你
掌握的就是良好的坐姿，合适的坐姿放松，自然，不用太程式化地去执行。总结以下几点要求：1. 琴凳要摆正，与键盘垂直。正好对着琴中央的位置。2.双脚要放平。右脚可以相对于左脚稍稍往前放。坐在琴凳的三分之一处，这样你的双脚也可以起到支撑作用。手指号就是给手指的编号，它在乐曲中的音符上方显示，告诉你弹这个音符时候要用几号手指，这就是指法。手指号如下图所示：
有一些专门的手指练习，例如哈农、练习曲，可能会特别要求演奏者使用某几个手指，目的是强化对该手指的训练。
除此以外，乐曲中的指法通常是遵循就近、舒适原则。即，根据乐谱上音符的前后走势，使用***方便的手指弹出该音符，并且根据你个人生理特点，你觉得这样弹是***舒服的。在学琴初期学习的曲目，指法标注通常会比较细致，目的是为了帮助大家养成一套良好的指法习惯，在更高阶段的曲目中，通常没有细致的指法标注。一旦你已经养成良好的指法习惯，你就不再需要每一次都仔细对照乐谱检查是否用对了手指，因为你已经很清楚自己“应该”用几号手指了。
如上图所示，想象你手中轻握着一个球，你的手型呈拱形，掌关节微凸起，用指腹（靠近指尖的部分）触键。手指***指关节、第二指关节都起到支撑作用。弹奏过程中保持***、第二指关节、掌关节的支撑作用，不要塌陷或者折指。一般来说成年人的接受能力比较强，手指比较容易撑起来，通常可以在学琴初期即可掌握好手型。唱名就是我们唱出乐音时候所叫的音符的名字，分别是Do Re Mi Fa Sol La Si从1到7，这七个音符的音名依次是: C D E F G A B. 五线谱，顾名思义，它是由五条线组成的，线与线之间的空间，称为“间”。
五条线和四个间从下至上数分别是：***线、***间；第二线、第二间；第三线、第三间；第四线、第四间；第五线。此外，五线谱可以向上或者向下加线。不论增加几条线，读谱的原则是一样的：乐音在键盘上越向右，音高越高，音符在乐谱的位置越向上；乐音在键盘上越向左，音高越低，音符在乐谱的位置越向下。高音谱号的样子如图所示。上面我们已经在琴键上认识了CDEFGAB这七个音，接下来大家一起来学习一下它们在高音谱表上的位置吧。中央C（唱名Do,音名是C）这个音位于高音谱表的“下加一线”上（回想一下上面我们讲过，五线谱可以向上或者向下加线）。D（Re）在C的右侧，那么在琴谱上的位置就要高于C一级，位于“下加一间”上。E（Mi）在D的右侧，那么我们在琴谱上继续向上数一级，即E位于“***线”上。接下来的音我们都可以按照这种方法，在钢琴上向右弹奏一个音，在琴谱上就要向上一层。低音谱号的样子如图所示，有一点像蜗牛。低音谱表同样遵守上面的读谱原则。C在低音谱表上的位置是在“第二间”，可以用5号手指在琴上按下去。接下来我们向上方读谱，那么在琴键上就要向右按下琴键。第三线，D（re）；第三间，E（Mi），以此类推，我们可以一直数到中央C。第四间是G（Sol）,那么根据读谱原则，第五线就应该是A(La),我们继续数过“上加一间”的B（Si）,就得到了“上加一线”的中央C啦。初学者需要注意，在五线谱上，不论是向上数还是向下数，都不要漏数，每一“线”、每一“间”都要数一个音。在高音谱表与低音谱表左端，用垂直线与花括号将其连结起来，叫做大谱表。通常的乐谱都是大谱表，也就是我们要左手和右手一起弹奏。节拍器可以帮助学习者进行节奏训练，矫正弹奏不均匀、忽快忽慢的问题。尤其在初期的练习当中，是非常有必要使用节拍器的。2、拉杆（重铃音选择柄）——上面的数字是每小节的拍数5、摆块——上下滑动，对应刻度牌上的数字，可以改变摆杆摆动的速度先拧动发条，就是那个小钥匙。拧几下就好了，不要上太紧。然后，拔出“拉杆”，看到上面分别刻着 0 2 3 4 6 ，这些数字表示“每小节有几拍”。把节拍器放到水平面上，用手指轻推动摆杆，这时候，你会听到“叮（带铃声）——叮——叮（带铃声）——叮……”这样，每2拍一循环。带铃声的“叮”要压在每小节***拍上。如果觉得铃声太响，扰乱弹琴心境，可以不上发条，这样就不会响铃。有些乐谱有速度标记，我们就可以根据速度标记来拖动标度板上的摆块，把它卡到相应的速度数值上即可。一首曲目的速度标记，写的是“一个四分音符=120”，再看拍号是3/4拍子，按照上面的步骤，首先上好发条，把拉杆拉出到3上。然后把摆块向下移动到120处。这时候用手指轻推摇杆，节拍器摇摆起来的速度就是乐曲要求的速度。建议在对一首作品的练习中，不要全部使用节拍器，其中有几遍使用节拍器专注矫正节奏即可。免责声明：公众号文章部分选自作者原创稿件及互联网，精编整理公益分享，仅供学习、交流之目的，不用于任何商业用途。我们尊重原创，版权归原作者所有，若因客观条件所限未知原始出处，请与“新华区文化馆微信公众号”联系，以便及时标注或删除。
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