钢琴音乐是通过特有的音乐语言来塑造音乐形象的。以声态、情态、动态等一系列的形象化特征来表现的。利用这些生动可感的音乐形象来诱发和感染孩子，使孩子展开丰富的想象。

琶音是每个学钢琴者必修的课程，练习琶音能够使我们的手指在弹奏时更加灵敏、更加结实有力，更能适应各种速度和力度的乐曲。把琶音练好，对将来能够完整、准确地演奏一些钢琴作品,提高演奏技巧起着十分重要的作用。

但是有很多同学不知道琶音的练习技巧，不懂得如何练习琶音，以至于在演奏的时候，经常会出现指法错误，弹奏不均匀、不连贯的情况，并为此感到非常头疼。今天，就跟大家说说怎样把琶音练习得更好。

01 .琶音的练习方法

① 渐强渐弱，上下行配合手指跑动的方法：在练习的时候不要弹成三连音，弹的时候一定是四个音一组，让不同的手指处于重音的位置。

② 分手练习：可以让每一个手的每一个手指得到应有的锻炼。特别是指力比较弱的手指，应多加练习只有这样才能让琶音的演奏达到均匀。

③ 变速练习：变化力度去加以练习，能够通过趣味的方式增加对琶音练习的兴趣，从而提高对手指控制的能力。

④ 慢速练习：慢练是解决手抖动和僵硬***的方法，能够强化动作的规范性，使手指的举起、落下、移动等各个动作，在慢速的练习下能够做到位，在此基础上就可逐步加快落指的速度。

02. 练习琶音时要注意的问题

①大指：大指提前预备，大指要尽快的收进去在手掌里面等待，不管后面要弹几个音，都要提前预备好，一弹完要形成一种惯性，这样弹下一个音的时候就能从容的弹出。

②掌关节：以手的掌关节为发力点，动作幅度尽量大，动作要敏捷一点。

③手指：弹的时候手指要抬高，距离琴键一定的位置才能够弹出坚实有力的声音，这样做也可以增强手指弹奏技能，正确弹法是：大指下弹时，三或四指同时弯曲地抬高，再弹下;三或四指抬高时，掌关节及手掌前端亦一并上抬;而手腕要保持原有高度，勿上拱。

④手臂跟手腕：手指提前预备好，手臂跟手腕、大臂形成向外侧往上走的曲线，帮助手指均匀。手腕唤醒手指，要有轻微的调整，同时应该保持平稳，上下手左右自然摆动手腕，要协调不能僵硬，才能弹得顺畅。

⑤头脑：头脑里要做好准备，手腕要走在手指前面，才不会形成转弯困难的情况，手指要同时到位。

⑥换指：换指的问题，练习中手指的移动和其他手指的跨越是动作的关键，切忌拇指转移不主动，靠手掌的跳动实现力量的转移，这样会使演奏断开，出现跳跃的情形。

    音乐艺术是人类文化创造的伟大成果之一，也是世界现代文化的重要领域之一。儿童学习弹奏钢琴，无论对乐器本身、音乐构成诸要素、乐谱、世界***音乐家及其作品都将在学习过程中逐渐有所深入了解，从而使儿童的知识领域得到拓展。