新华区文化馆线上公益课堂——钢琴练习（8）-沧州市新华区文化馆

钢琴音乐是通过特有的音乐语言来塑造音乐形象的。以声态、情态、动态等一系列的形象化特征来表现的。利用这些生动可感的音乐形象来诱发和感染孩子，使孩子展开丰富的想象。

基本指法介绍

1、顺指法。其实就是一对一，即一个手指对应一个琴键，五个手指在五度音程上，保持基本的手型弹奏。顺指法是***基本也是***重要的运指法。

2、穿指法。也叫“拇指潜移”，即需要弹奏连续的旋律时，用大拇指从另外三指（2指，3指，4指）下面穿过去弹奏前面的音（右手上行音阶演奏更高的音，左手下行音阶演奏更低的音）。需要注意的是穿指跨度不要太大，保持在四度以下的距离。

3、跨指法。也叫越指法，即其他三指（2指，3指，4指）跨过大拇指去弹奏前面的音（右手下行音阶演奏更低的音，左手上行音阶演奏更高的音）。需要注意的是跨指法只针对跨越大拇指，而不能跨越其他手指，这种弹法是错误的。

4、扩指法。即伸展五个手指，在大于五度的音程上弹奏。长琶音练习需要用到扩指法。需要注意的是大拇指与食指之间的虎口是伸展手型的有利条件，平时要多注意这方面的练习。

5、缩指法。即收缩五个手指，在小于五度的音程上弹奏。短琶音练习、迂回上行或下行的旋律都需要用到缩指法。

指法安排原则

1、一定要学会按照曲谱上的要求和提示弹奏；

2、不需要移位时就尽量不要移位，否则还要重新记忆新的参照物；

3、大指（1指）、小指（5指）尽量不上黑键；

4、音阶、和弦、琶音的指法具有规律性，相对固定；

5、指法的顺序按照一般习惯、合理思维来安排；

6、尽早固定关键的、特殊的指法；

7、指法安排需要完整性和连贯性；

8、遇到曲谱没有标注指法时，以右手为例，首先应确定乐句；其次找出每个乐句中的***音和***音，***音用1指弹，***音用5指弹，中间的音符按顺序排列即可；如果乐句中有明显的音阶、琶音等特殊的指法，可按照学过的音阶或琶音的指法进行安排。左手指法的安排方式也是一样适用的。

音乐艺术是人类文化创造的伟大成果之一，也是世界现代文化的重要领域之一。儿童学习弹奏钢琴，无论对乐器本身、音乐构成诸要素、乐谱、世界***音乐家及其作品都将在学习过程中逐渐有所深入了解，从而使儿童的知识领域得到拓展。

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